在一个日历年里，获得你的M.Ed. 并获得教学资格!
SMU's 教育学硕士.Ed.)和教师准备 Program 是为那些想教书并且已经拥有学士学位但没有适当证书的人量身定制的吗. 该课程允许学生在完成教师认证要求的同时攻读研究生学位. 对于那些有兴趣转行去教年轻人的人来说，这个项目是一个很好的选择.
教育硕士教师预备课程允许拥有学士学位的个人在完成幼儿到6年级(EC-6)教学的配套课程的同时获得硕士学位。, 中学, 或高中. 所有申请教师预备课程的教育硕士课程的学生都必须申请 Charles Butt有志教师奖学金.
程序结构
In the M.Ed. 有老师备课，有学生备课 在夏季作为队列成员进入该项目 以一种结构化的方式完成这个项目. 在一个群体中学习和工作建立在共享知识和经验的基础上，并形成一个相互支持的同伴群体. 该计划包括36小时的课程，设计在一个日历年内完成. 成功的教师候选人在6月份开始课程学习和培训，并在5月份获得教育学硕士学位. 完成课程并通过TExES考试后, 推荐候选人获得德州标准教师证书.
因为我们相信，教师最好是通过在学校和课堂上的工作来学习教学, M的参与者.Ed. 在当地公立学校开展教师培训项目 schools 作为他们每学期课程作业和培训的一部分. 参与者在项目开始时与一位经验丰富的老师配对，开始实地工作. 在秋季和春季学期, 他们在参加培训课程的同时完成学生教学. 在秋季和春季学期，学生每周授课三天. The M.Ed. 与教师准备计划是激烈的，实践为重点，以社区为基础.
作为教师认证要求的一部分, 候选人必须通过德克萨斯州教育工作者标准考试(TExES)考试. 为了获得注册TExES考试的批准，考生必须通过新大管理的实践测试. 最好在毕业前完成考试.
欲了解更多信息，请访问 教育学硕士学生手册 概述项目要求和政策, 包括未达到期望时的步骤和程序.
该计划的适用资源, 录取学生的具体信息, 还有政策, 程序性能, 和德克萨斯州教育工作者就业预测可以在 教师培训计划.
入学条件
对于追求 幼儿至六年级(EC-6) 认证, 完成每门英语课程至少6小时者优先, math, science, 还有社会研究(经济学), history, 期末成绩不低于C (2).0)，内容GPA为3.0.
对于追求 中学(4-8年级) 认证, 完成每门英语课程至少6小时者优先, math, science, 社会学科期末成绩不低于C (2).0)，内容GPA为3.0.
所有候选人 高中(7-12年级) 认证必须在他们想教的科目上完成至少12个学分，其中至少一半的学分是高年级课程，首选内容的GPA为3.0.
候选人的追求 数学或科学 初中(4-8年级)或高中(7-12年级)必须完成该科目至少15个学分，其中至少一半的学分是高年级课程，首选内容GPA为3.0.
请与西蒙斯的顾问核实该学科领域是否得到德克萨斯州教育局的认可. 预约顾问，请致电214-768-2346. 详情请浏览 研究生录取流程.
所有寻求教师资格推荐的候选人必须在临床教学和作为教育工作者就业之前接受犯罪历史背景调查. 如果候选人对他们的犯罪背景调查有任何保留, 在申请新大教师预备课程之前，可以获得初步评估. 欲了解更多信息，请访问德克萨斯州教育局网站， 初步犯罪记录评估 and 全国犯罪历史调查.
音乐教育硕士
对音乐教育高级学位感兴趣的学生应该通过梅多斯艺术学院攻读音乐教育硕士学位(MMME). 该学位可以在兼职或全职的基础上获得. 要了解更多信息，请访问梅多斯学校 研究生招生 and 研究生目录.